做一个有爱心、有良心、有信心和有恒心的中学生

襄阳市第十九中学  吴星

一、班会名称： 《学生的四“心”教育》

二、班会背景：

       我们是一所寄宿制初中，孩子大多来自农村和进程务工子女，家长多他们的言传身教相对弱化，所以每接手一个新班，我做为班主任就会在开学的第一节课给孩子们谈谈生活，聊聊理想。也主要是从如何做一个有爱心，有良心，有信心，有恒心的人！

三、班会目的

       让学生有一个健康乐观的心理，快乐成长，教会学生做人，营造一个积极向上的班集体，让学生能在一个和谐的环境中学习生活，成人成才。

四、班会过程

       1、先让学生观看一个5分多钟的《爱心传递》公益广告。让后提出两个问题：

①分别有几个人传递了爱心？

②这些爱心行为分别有哪些？

       2、学生回答，然后老师给予肯定和总结：爱是尊重，是信任，是鼓励，是宽容，是帮助，是奉献，是沟通人际关系的桥梁，是和谐人际的中介。

   做一个有爱心的人，就是要有关怀、爱护的思想感情，它包括爱自己、爱他人、爱集体、爱社会、爱自然，强调人的价值、尊严和权利。所以在平时的生活学习中，要学会尊重自己，尊重同学，与人为善，乐于助人，不计较，不怕吃亏，不做损人利己，损害班级荣誉的事情，不断修炼自己的品行，让自己积极健康成长，将来做一个能为社会做贡献的人。

       3、教师导入：刚才我们感受的是与陌生人，周围人的爱，那么还有一种爱是我们时时刻刻在享受，但是却没有在意的爱，请问那是什么爱？

       4、观看视频《父亲的旅程》和聆听一首歌曲《感谢你老师》，让学生谈谈感想？

       5、学生自由谈论，然后教师总结：那么我们如何去感恩父母，感恩老师？

       感恩父母，感恩老师就是要做一个有良心的人，所谓良心，就是被现实社会普遍认可并被自己所认同的行为规范和价值标准。良心是道德情感的基本形式，是个人自律的突出体现。是人们对自己行为的是非、善恶和应负的道德责任的一种稳定的自觉意识。作为人心中的最内在法则，它不仅给人以内在的权威和标准来裁决自身的对错，从而阻止人去有意做恶或劝导人积极为善，而且促使人对自己过去的所作所为进一步深刻反省、从而强化自己的责任意识或悔过要求。作为中学生，如何做一个有良心的人。感恩父母，也是要孝敬父母，这也是我们中华民族的传统美德。在人的一生中，对自己恩情最深重的莫过于父母。是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们，我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的悉心关怀、百般呵护和辛苦抚育下慢慢长大的。父母的亲子之爱、舔犊之情只能用两个词来形容：无私、伟大。他们可以为子女付出一切，也甘心情愿付出一切。感恩父母是做人的根本，不只是在心里想着，口里念着，更重要的是要付诸于行动，与父母说话时，要用尊重的语气，不要无故和父母发脾气，离家时要告诉父母，到家时要先见过父母，告诉父母自己已经回家了，使父母放心。平时要定期向父母汇报学习、生活情况，并时时问候父母，以免父母牵挂于心。感恩父母也要学会心疼父母，不辜负父母的期望。父母对子女的最大期望，先是成人，再是成才，最终成家立业，有所成就。作为有孝心的子女就应该努力学习，学会生活，不让父母操心，不负父母的愿望，实现父母的期望，这是最重要的孝行。

        教师引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。教师培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。俗话说：一日为师，终身为父。感恩教师并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。课堂上，渴求知识的目光，专心致志地听讲就是一种尊重，证明了你在全身心投入，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，在路上能主动帮老师捧作业本；这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”， 在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。这依然是感恩；认真地完成老师布置的每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

       6、教师导入：当我们做到了拥有一颗善良仁爱的心，知道感恩父母，感恩老师，那么怎样让自己成为一个真正的人，一个成功的人，我们在生活和学习中还必须要有信心和恒心。下面我们可以再看一个视频：《死亡爬行》

       7、看完后教师总结：①做一个有信心的人。

       自信就是相信自己。有人不管在顺境还是逆境，都能保持坚定信念，充满信心，与自信的人在一起，困难只是生活中的一次不同的体验而非大祸临头。自信的人，并不是处处比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境的影响力。他具有较强的自我管理能力，懂得如何安排自己的优势和弱势，而且在自信的状态下，他的优势更容易激发出来。而自卑的人，处处和别人比较，但总觉得比不上别人。自信的人，把眼光放在己有的进步上；而自卑的人，时时把焦点聚在自己的缺陷上。自信的人总是对做什么都充满期待和希望，不自信的人总是认为做什么都没有用。

自信心对学生的成长至关重要，缺乏自信，影响的不仅是学业，更是健全人格的形成。因此，做任何事都要告诉自己，我能行，我可以做好。并在不断自勉中获得成长，人生得失自所难免，无论遭遇什么失败、挫折都应该信心百倍。每一次参加各种活动或比赛，都告诉自己，我一定能拿奖。当你学习成绩下滑了，你要相信自己，从失败中找出原因，总结经验，争取下次取得进步。自信铸就辉煌，用努力打造品牌！自信就是一种催化剂，它能让你的成功达到难以想象的高度；自信就是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引你飞向梦想的天堂，生活中需要自信，当你挣扎在困境中的时候，你是否相信自己有放手一搏的勇气？当你漫无目标，觉的前途一片漆黑的时候，你是否有坚定的信念，披荆斩棘？自信就在身边，如影随行。相信自己多一点，心中无敌，便可无敌于天下。

        自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”的固执，它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜求路途中永恒的生命潮汐；一个充满自信的学生不会因为自己的一次失败而放弃风雨的考验，做一个有自信的学生，每天给自己一个微笑，把面对的困难化为力量的源泉，做一个有自信的学生，在课堂上，面对一道难题的时候；在运动场上，面对跑不到终点的时候；在生活中，面对成长的逆境的时候，时时刻刻有着“我能行”的自信，收获的季节离你已不遥远。

      ②做一个有恒心的人。

      当你想去完成一件事的时候，先提前给自己定下目标，然后慢慢地有意识地让自己多受点苦，多做些事，考虑周全一点。当你考虑的事情多了，全面了，自然就会有很多事情等着你去处理。因此你不会再觉得自己什么都没做，也不能发挥什么作用。当你面对困难时，所有那些自怨自艾和痛苦都是幻觉，都是人自己的惰性给自己找的借口。如果不能突破自身阻力向前，人就很难有激情。恶性循环，将毁掉一个的希望和梦想。就像我们作为学生，一天，一周的努力学习你可能很容易做到，但让你坚持天天多读、多背、多做。你可能就难以坚持。当你想懈怠时，当你想放弃时，你就应该鼓励自己成功就在眼前，只要再脚踏实地再往前走一步，就到达了成功的彼岸。在学习生活中我们要不断培养自己的恒心，可以从这几点做起：

a、目标坚定。知道自己所求为何物，是第一步，而且是培养恒心毅力最重要的一步。强烈的动机可以驱使人超越诸多困境，哪怕再多逆境也不会阻止个人进步。

b、不怕困难。不论做什么事情，或是学习，或是弹琴，或是绘画，要想有所成就，必须刻苦钻研，不怕困难。困难就好比纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。克服困难，战胜困难是坚强意志的重要表现。
    c、持之以恒。毅力的大小还表现在办任何事情都要有始有终，不半途而废。三天打鱼，两天晒网，蜻蜓点水，见异思迁是做不成大事的。一个优秀的运动员，即使被人落在后面，或者中途出了意外，只要他还能跑，他就一定要坚持跑到终点，就是这个道理。
    d、不怕失败。失败是成功之母。有的人遭到失败后，垂头丧气，一败涂地，再也没有了奋斗的勇气，而有的人虽遭失败，却不气馁，从失败中吸取教训，继续奋战。爱迪生发明电灯泡时，历经了无数的失败，最后终于换来了全球的光明。失败可以把人的毅力锻炼得更加坚韧。
    e、排除干扰。我们身边环境总有其他的人，其他的事，有可能会干扰我们的学习。比如，你在看书，别人在看电视、听歌曲，这时如果你能全神贯注在自己的学习上，不受干扰，就说明你的毅力比较强了。
    f、克服惰性。对于我们青少年来讲，培养毅力最重要的是从小事做起，克服惰性，比如，每天的晨练，遇到刮风下雨、大雪纷飞的日子，就想“今天算了吧，明天再跑……”，学习上碰到不懂的问题，就想“明天再说吧……”，结果就是这些一天天对自己的迁就，助长了自己的惰性，毅力的培养当然也就成了一句空话了。一个人，不管在干什么，既然有了选择就应该将那份热情保持下去。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”许多人只是输在了终点线之前，可悲的是他没有意识到这些。

        8、同学们让我们一起聆听这首《海阔天空》，大家可以跟着一起唱，来结束我们今天的班会吧！海阔天空/狂风暴雨以后/转过头对旧心酸一笑而过/最懂我的人/谢谢一路默默的陪着我/让我拥有好故事可以说/看未来一步步来了

        9、课后请每位同学结合今天所学所感，写一篇心得体会，可以谈自己的目标，自己的决心，以后生活学习中从什么方面做起

五、班会效果

       通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可敬可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗善良的心，感恩的心，充盈飞度过自己的中学生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。