网络学习平台建设与应用管理的创新实践

湖北省襄阳市襄州区双沟镇第二小  孙改运

  摘  要：结合学校网络学习平台建设的实际，搭建教师、学生、家长学习的平台，提高教师的信息化教育的水平，加强学校和家长的联系与沟通，提高学生的整体学习成绩，提升学校知名度，推动学校教育的发展。

    关键词：网络学习   平台建设  信息化教育  创新

1  背景与概况

      双沟镇第二小学是襄阳市襄州区双沟镇公办小学，为了适应双沟镇教育发展的需要，2011年9月经上级批准多校合并建立而成，自建校以来，学校整合了全镇小学六年级的学生，有12个教学班、729名学生，30名专任教师。学校充分利用现有的资源，通过因特网络平台、手机网络平台等渠道，把社会、学校、家庭和网络连为一体，学校安装了有线网络和无线网络，网络覆盖率达到了100%，所有班级配备了班班通设备和白板，生机比达到2:1,师机比1:1，学校将在未来的几年继续加大信息化教育设备的资金投入，撤换掉老旧的设备，力争为信息化教育创造好的环境，建设好网络学习的平台。

2 特色与创新

1.1  整合现有资源，搭建教师网络学习的平台

     学校投入了大量资金，租用中国移动网络终端设备，建设100兆带宽的光纤校园局域网，配备有线及无线网络设备，校园无线网络覆盖了整个学校区域，专门设立了教师网络学习和教研办公室，运用一台主机控制14台分机的模式，定期在网络学习办公室统一学习教学专业知识以及互相交流学习好的教学方法。所有教师加入国家教育资源服务平台和襄阳市教育资源服务平台，除了在平台上查看同科其他教师的教学设计、PPT课件、教学论文、教学经验杂谈，向别人学习以外，同时利用襄阳教育资源服务平台进行集体备课、资源共享等等，利用这些网络平台不断提高专业知识和能力。学校配备了专业的信息技术教师，除了完成各自的学科教学以外，还负责全校的信息化管理和培训工作。全校教师除了每年参加省市区组织的信息化教育培训以外，学校不但专门订购了一些有关信息化教育技术方面的书籍供教师自学，还定期利用网络学习办公室在信息技术教师的组织下进行专业信息化教育技术的培训学习，教师可以随时利用即时通讯联系信息技术教师询问有关信息化教育的难题，学习的同时，每位教师分配适当的亲自动手制作资源的任务，制作完成首先在网络学习室公开研究，在其他教师的学讨论与研究下不断完善。校本资源采用集中管理，统一共享的方式，分自有、购买和网络三种，教师可以随时打开校本资源库阅读学习共享资源。

1.2  运用现有资源，搭建学生网络学习的平台

      学校在每个教室安装班班通设备，投入大量经费安装全方位摄像头，设立了多媒体教室，开设了优秀教师讲堂。运用班班通设备和多媒体室，安排每个学科的优秀教师经常为全校学生上课，全校七百多名学生同上一节课，利用学校安装的设备资源，通过网络传输让学生共享本校优秀教师的课堂教学，为学生搭建学习的平台。全校729名学生人人加入襄阳教育资源服务平台，教师利用资源平台给学生授课，让学生周末在家都能继续学习，没有听懂或需要加深理解的都可以通过资源平台的云授课再次进行学习巩固。教师在平台中给学生布置作业，学生在家随时可以完成作业，一个内容学习完，教师可以发布单元或综合测试题，学生能够在网上测试自己对知识的掌握程度。学生之间还能利用平台对难题进行讨论，在讨论中解决问题，提高自己。为了监督和提醒学生进行网络学习，学校教育技术教师在平台上管理员帐户给学生发通知，在每天晚上放学前都会利用班班通提醒大家，同时以班为单位对每班学生的使用率进行评估，以促进学生网络学习的积极性，让学生通过网络不断学习提高。

1.3  开发新的资源，搭建家长网络学习的平台

      学校投入大量资金，创办了双沟镇第二小学微信官方网站，设置了学校管理员2名，随时为进入官网的每个人服务。官网除了让社会、让教师、让学生了解学校概况、最新资讯以外，还提供了家长学习的平台，家长可以从官网中学习有关如何教育孩子、如何对待孩子的经验，同时还可以通过官网给老师留言询问关于孩子的各方面问题，辅导孩子时无法解决的问题，都可以第一时间通过官网反馈给学校和教师。学校要求每位家长加入襄阳教育资源服务平台，通过平台随时能够学习教育孩子的经验，了解孩子的心理。特别是对外出打工的家长来说，可以通过网络学习平台了解自己孩子的近况，能够有针对性的联系老师和自己的孩子，有针对性的教育自己的孩子。

2    成果与影响

       网络学习平台的建设与应用，学校教师的信息化应用水平不断提高，学生的学习成绩不断提升，家长们教育孩子的水平的越来越好。同时，通过积累，学校形成了一套应用网络进行教学的运行机制，提高了学校的知名度以及教育教学效果，具体成效如下：

2.1   提高了教师们的信息化教学的水平和能力

      学校全体专业教师都能够自己制作多媒体课件，多名教师能够制作flash课件，参加镇区组织的现场制作PPT课件大赛，并获得一等奖的好成绩。多名骨干教师担任全镇教师信息化应用培训的任务。全校已有一百多篇教学设计、PPT课件、微课等在国家、省、市、区获得奖励，全镇信息化教育应用技术的培训在我校举行。

2.2   加强了家校联系的力度，提高了学生整体学习成绩

      我校因是全镇六年级集中的学校，学生学习能力参差不齐，学习态度也各不相同，特别是农村孩子居多，造成刚开始全校学生的成绩不能有效提高，网络学习平台的建设，增强了学生的学习兴趣，同时家长与学校的联系更紧密，配合也更默契，学生的整体成绩在全区提升了5个名次，排在了前列。

2.3   提升了学校的知名度

       网络学习平台的建设，让人们对双沟镇第二小学了解的更多，许多外乡镇的学生都慕名而来，我们的学生再次增加。